搜索

班主任带班育人方略(通用6篇)

栏 目:   |   格 式:DOC  |   点 击:
日 期: 2022-01-20

班主任:教师的职位之一。它是一名教师,全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活。它是班级的组织者、领导者和教育家。 以下是为大家整理的关于班主任带班育人方略的文章6篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】班主任带班育人方略

  带班理念:

  班主任与学生要将心比心

  一方面是指师生关系要相对融洽。不仅是“慈母”,也是“严父”,为学生护航,点醒智慧,产生共鸣。

  另一方面是指师生共同“心心向荣”。

  教师决心换取学生信心。

  教师信心换取学生恒心。

  教师关心换取学生爱心。

  教师爱心换取学生自尊心。

  教师实心换取学生虚心。

  教师核心换取学生开心。

  教师将先进的思想装进学生的“心脑血管”,学生有了“我的中国心”就会实现“我的中国梦”。

  工作思路:抓学生思想和抓学生行动同时进行。

  方法策略:

  管理学生要严中有爱。

  教导学生要心中有数。

  开发学生要同中有异。

  启示学生要有始有终、有“史”有“忠”。

  培养学生要“闹”中有“jing”<敬、静、净、竞>。

  锻炼学生要苦中有乐<学习、身心、其他>。

  实施步骤:

  一、教育管理学生打响第一炮是关键。

  在接手班级之初就要给学生留下“严父慈母”的第一印象。

  让学生知道“有可为”,亦有“不可为”——为学生前进“导航”

  让学生知道现在的所作所为将来预示着什么——现在决定未来

  让学生知道上学这件事说简单其实并不简单——成长平台决定人生品质

  教师首先确定班级整体的奋斗目标,营造积极向上的校园生活氛围,用教师必胜的决心激励学生要充满自信——爱拼才会赢。

  然后,每位同学制定一个学习和实践的计划,明确在前进的道路中,这一阶段自己力所能及的目标、任务和实现的方法,这是在为学生的未来搭载“发动机”。

  二、日日、周周、月月教育、启发、管理、总结。

  由于学生还处于小学阶段,需要常常设计和开展学生喜闻乐见的主题班会活动,启蒙学生在自己人生的起跑线上要有明确的方向和方法,时刻修正自己的言行,克服面临的困难,以实现一个个小目标为起点来实现人生的大目标。

  1、多媒体辅助系统

  校内外学习、生活互补——天生我才皆有用

  理论和实践同行——读万卷书,行万里路

  硬件和软件兼容——内外兼修,德才兼备

  2、传感交互系统

  生生交流、师师交流、师生交流、师长交流

  教师针对学生的日常生活和学习情况,做好沟通交流工作,让学校和社会“流动”起来,让学生这滴水融入大海才会激起美丽的浪花。

  3、监测稳定系统

  教师建立学生校内外情况监测反馈制度,全面、及时了解学生思想动态、行为表现,修正学生言行,排除“问题故障”,确保学生稳中求进。

  4、调节免疫系统

  学生在日常生活和学习过程中遇到问题、困难、挫折、失败时,教师要鼓励学生坚定信心,平衡心态,开拓思路,“吃一堑长一智”,要用“半杯水”的心态虚心进取,提高“免疫力”战胜“疾病”,让自己面对未来生活更具竞争力,享受“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”的乐趣。

  5、随机应变系统

  面对成长过程中的机遇和挑战,要终身学习、储备知识和“能量”(各种能力和应变措施),在社会的发展变化中游刃有余,开拓创新。

  6、检测评价系统

  教师不定期对学生进行“德、智、体、美、劳”全面素质的综合检测评价。师长榜样影响学生,学生榜样影响学生,让学生有个人荣誉感和集体荣誉感,发挥“火车头”带动作用的同时“不让一个学生掉队”。

  教育成效及自我评价反思:

  经过教师、家长、学生的齐心协力,全面配合,我班学生的身心状态都非常积极健康,学生素质发展全面,人际关系融洽,学习习惯良好,学习氛围浓厚,积聚了积极向上的正能量,学生“知书达理,孝亲懂礼”,“亲其师,信其道”,不仅学会了学习,更重要的是学会了做人。在校内外生活中的学习实践能力、融合应变能力、务实创新能力都得到了较全面的培养和提高。

  值得反思的是,日常教育教学工作中学生的个性特征没有足够了解,学生的个人特长没有重点培养,学生的个体差异没有阶梯训练,使学生的实践体验受限,特长发展受限,发散思维受限,导致个别学生素质发展不均衡,适应校内外生活变化的能力较弱。

  总之,教师发挥学生的“长板”,补齐学生的“短板”,让学生能盛更多的“水”才能实现更大的价值。教师知识更丰富,能力更突出,素质更全面,才能带动学生驶向更辉煌的未来!

【篇二】班主任带班育人方略

  一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可是当好高中班主任不容易,上了高中,由于学生身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
  他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作我探索了一些方法和措施,与大家分享。
  一、培养良好的班集体
  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
  (一)注重教室文化的建设
  开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室...


全文已隐藏,想复制下载这份完美排版的文档
请支付完成后刷新页面进行下载
本站文档仅供参考学习,不代表本网站观点,如有不妥请联系客服及时删除。
相关推荐

党支部专题组织生活会会前准备情况汇报材料范文(精选8篇)

关于专题民主生活会整改方案【六篇】

医院专题党课讲稿范文七篇

关于2022年党支部专题组织生活会个人检视剖析材料【八篇】

专题组织生活会意见、建议征求情况汇总八篇

组织人事工作专题汇报材料(通用6篇)

不忘初心、牢记使命主题教育专题组织生活会整改措施落实情况模板2022年范文(精选7篇)

关于乡村书记讲党史专题党课【七篇】

2022年“坚定理想信念严守党纪党规”专题组织生活会个人对照检查材料范文(通用8篇)

关于党风廉政教育专题党课讲稿【七篇】

党风廉政以违纪违法典型案例“以案为鉴,以案促改”专题警示…【8篇】

党史学习教育专题组织生活会材料范文八篇

猜你喜欢

2021年教育局党建工作总结

2021年上半年医院党建工作

2021-2022年度高校党

机关党委2020年第一季度党

市公安机关2021年党建工作

乡镇党委近三年党建工作总结【

2019年党建工作总结【4篇

协会党建工作总结范文八篇

学校党建工作总结:四引领三融

社区居委会党建工作总结【7篇

促销价:8.00元

下载文档